Buổi đào tạo đầu tiên về sáng tạo nội dung số cho Đơn vị cung cấp dịch vụ số tại địa phương đã mang đến một phát hiện bất ngờ cho đội ngũ dự án IDAP. Qua trao đổi với gần 100 sinh viên ngành Kinh tế số tại Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Lào Cai, chúng tôi nhận ra rằng thế hệ trẻ địa phương đang sở hữu năng lực công nghệ và sự chủ động khác xa với 1 năm trước. Nhiều bạn năm nhất, thậm chí từ khi còn học lớp 12, đã biết cách sử dụng các công cụ AI để kiếm tiền thực tế thông qua viết nội dung. Các bạn cũng vận dụng AI vào việc học tập, làm bài tập hàng ngày một cách tự nhiên như thế hệ trước sử dụng Google.
Đây là một tín hiệu tích cực về sự thích nghi công nghệ của giới trẻ, nhưng qua quá trình trao đổi sâu hơn, chúng tôi phát hiện ra khoảng trống quan trọng. Dù đã có kinh nghiệm thực tế với AI, phần lớn sinh viên vẫn chưa khai thác được tiềm năng mà chuyển đổi số có thể mang lại. Các bạn biết dùng công cụ, nhưng chưa hiểu logic đằng sau để tối ưu hóa kết quả. Một ví dụ đơn giản: khi được hướng dẫn điều chỉnh câu lệnh prompt từ “viết bài về sản phẩm X” thành “viết bài giới thiệu sản phẩm X cho nhóm khách hàng Y tại thị trường Z với giọng chuyên nghiệp”, kết quả nhận được hoàn toàn khác biệt về mặt chất lượng và tính ứng dụng. Đó chính là khoảng cách giữa việc “biết dùng” và “dùng cho đúng”.
Bên cạnh đó, nhiều bạn sinh viên chia sẻ đã từng kiếm được tiền từ việc viết nội dung bằng AI, nhưng phần lớn công việc đó mang tính chất làm thuê đơn giản. Các bạn chưa có cơ hội tiếp xúc với quy trình làm việc thực tế của một doanh nghiệp, chưa hiểu được sự khác biệt giữa một bài viết content farm với một bài content marketing có chiến lược rõ ràng. Do đó, IDAP thiết kế chương trình đào tạo hướng đến việc chuẩn bị nguồn lực số không chỉ biết dùng công cụ mà còn hiểu được nhu cầu thực tế của doanh nghiệp địa phương. Một homestay ở Sa Pa cần nội dung phản ánh đúng trải nghiệm văn hóa bản địa, không phải những câu mô tả chung chung mà AI tạo ra từ dữ liệu toàn cầu. Một cơ sở thủ công dệt thổ cẩm cần hình ảnh sản phẩm được chụp theo cách làm nổi bật từng đường kim mũi chỉ, không phải chỉ là những bức ảnh đẹp mắt theo trend. Năng lực kết hợp các công cụ AI để giúp công việc tốt hơn cũng là một khoảng trống khác. Tỷ lệ dùng perplexity cho nghiên cứu thị trường và tổng hợp thông tin mới chỉ khoảng 5%. Điều này gợi mở nhiều hướng đào tạo mới trong tương lai cho IDAP.
Kết thúc buổi học, các bạn chủ động tạo fanpage bán hàng, đăng ký bán hàng cho doanh nghiệp ngay lập tức và mong muốn học qua làm. Sự năng động của lứa sinh viên này cũng là niềm vui lớn với IDAP về kết quả tuyển sinh ngành Kinh tế số, một ngành mới được Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Lào Cai xây dựng khi đồng hành cùng dự án suốt một năm qua. Đây là minh chứng cụ thể cho việc chuyển đổi số trong giáo dục đại học có thể tạo ra tác động thực tế: từ thiết kế chương trình đào tạo sát với nhu cầu thị trường, đến việc trang bị kỹ năng số ứng dụng cho thế hệ trẻ địa phương thay vì chỉ kiến thức lý thuyết xa rời thực tiễn.
Hãy theo dõi fanpage IDAP để nhận link truy cập kho tài liệu và cập nhật những bước phát triển tiếp theo của dự án các bạn nhé.
IDAP (Inclusive Digital Acceleration Program) – Tăng cường hệ sinh thái chuyển đổi số bao trùm cho DNNVV tập trung vào nông nghiệp và du lịch tại hai tỉnh tỉnh Lào Cai và Sơn La là dự án được tài trợ bởi GREAT do công ty Cổ phần KisStartup là đối tác thực hiện chính trong thời gian từ 2024 đến 2027.
Tiền thân của dự án IDAP là chương trình Tăng tốc kinh doanh số (DAP) dành cho doanh nghiệp, HTX và hộ kinh doanh cá thể. Kết thúc chương trình: 100% thay đổi mô hình kinh doanh; 100% gia tăng doanh thu HƠN 7,2 TỶ là TỔNG DOANH THU QUA CÁC KÊNH TRỰC TUYẾN trong 05 khóa với 10 tuần làm việc, ước tính mỗi DN/HTX tăng 300-500% doanh thu so với trước khi tham gia chương trình.
IDAP Việt Nam 